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Tennisunterrichtsplan

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Berücksichtigen Sie bei der Planung eines Unterrichts die Spielstärke des Schülers.

Thinkstock / Comstock / Getty Images

Eine gut organisierte Tennisstunde sorgt dafür, dass Ihre Schüler immer wieder gerne zurückkehren. Der Unterricht sollte im Voraus geplant werden und eine logische Abfolge der Aktivitäten beinhalten. Gute Tennisprofis strukturieren ihren Unterricht nach einem bestimmten Thema wie einem Schlaganfall oder einem Aspekt des Spiels wie der Strategie. Es ist wichtig, das Spielniveau und die Ziele des Schülers zu berücksichtigen, wenn Sie den Unterricht planen.

Vorbereitung

Bereiten Sie Ihren Platz für den Unterricht vor. Nehmen Sie Ihre Bälle und Lehrmittel mit auf den Platz. Platziere Zapfen auf dem Spielfeld für Ziele. Wenn Sie vorhaben, eine Ballmaschine zu verwenden, richten Sie diese ein und lassen Sie ein paar Bälle durch die Maschine laufen, um die Einstellungen zu testen.

Meet and Greet

Wenn dies die erste Lektion ist, begrüße deinen Schüler vor dem Gericht und stelle dich vor. Finden Sie heraus, wie gut er ist und welche Ziele er verfolgt. Wenn der Schüler kein Anfänger ist, finden Sie heraus, was seine Spielerfahrung ist - in der Schule gespielt, sozial gespielt, in einer Liga gespielt, Turniere gespielt usw. Fragen Sie ihn, ob es etwas Bestimmtes gibt, über das er im Unterricht berichten möchte.

Aufwärmen auf dem Platz

Gehen Sie zum Gericht und lassen Sie den Schüler ein kurzes Aufwärmen durchführen. Er könnte ein paar langsame Runden auf dem Platz drehen, mehrmals von Nebenerwerb zu Nebenerwerb schlurfen, Jumping Jacks machen oder eine Kombination dieser Aktivitäten. Wenn der Schüler kein Anfänger ist, sollte ein Teil des Aufwärmens das Schlagen mehrerer Bälle auf den Schüler beinhalten. Analysieren Sie in dieser Zeit die Schläge des Schülers und notieren Sie seine Fehler.

Anfänger Lektion

Zeigen Sie die Komponenten des Schlaganfalls, den Sie unterrichten möchten, und gehen Sie sie durch - den richtigen Griff, die richtige Haltung, die richtige Beinarbeit, den richtigen Rückschwung, den richtigen Kontaktpunkt und das richtige Durchhalten. Bei Bodenschlägen neben dem Schüler an der Grundlinie stehen, Bälle fallen lassen, den Schlag ausführen und auf die Ziele zielen. Machen Sie kurze, korrektive Kommentare. Zeigen Sie ihm, wie man Bälle fallen lässt und schlägt. Stellen Sie sich 10 bis 12 Fuß vor den Schüler und werfen Sie ihm Bälle zu. Machen Sie weiterhin korrekte Kommentare, während er den Strich ausführt.

Mittelstufe oder Fortgeschrittene

Arbeiten Sie an dem größten Fehler, den Sie während des Aufwärmens bemerkt haben, es sei denn, der Schüler hat etwas Bestimmtes, das er abdecken möchte. Demonstrieren Sie, wie der Schüler seinen Schlaganfall mit dem Fehler ausführt, und demonstrieren Sie dann den Schlaganfall mit dem korrigierten Fehler. Erklären Sie, wie und warum die Korrektur den Schlaganfall verbessern kann. Führen Sie dem Schüler mehrere Bälle zu oder schlagen Sie sie, während Sie kurze, korrektive Kommentare abgeben, um die Korrektur zu verstärken. Bestätigen Sie, wenn der Schüler seinen Schlag korrekt ausgeführt hat.

Ende der Lektion

Fassen Sie zusammen, was in der Lektion behandelt wurde. Überprüfen Sie die wichtigsten Punkte des Schlaganfalls oder der Fehlerkorrektur und zeigen Sie noch einmal, wie der Schlaganfall richtig ausgeführt werden kann. Fragen Sie, ob der Schüler Fragen hat, und beantworten Sie diese in einer klaren und präzisen Art und Weise. Hausaufgaben machen - gegen eine Wand oder gegen eine Ballmaschine schlagen. Legen Sie einen Tag und eine Uhrzeit für die nächste Lektion fest.

Gruppenunterrichtsplan

Die Pläne für den Gruppenunterricht sind ähnlich. Sobald Sie die Ebene der Gruppe kennen, können Sie die Lektion entsprechend anpassen. Für eine Anfängergruppe gehen Sie über die Tasten des Strichs und demonstrieren Sie den Strich. Lassen Sie die Schüler zu zweit arbeiten. Ein Schüler wirft Bälle ab, während der andere den Schlaganfall übt. Gehen Sie herum und geben Sie jedem Schüler korrigierende Kommentare. Führen Sie bei mittleren bis fortgeschrittenen Gruppen das zu überziehende Material in Form eines Bohrers ein. Erklären Sie den Drill und geben Sie jedem Schüler Korrekturkommentare, während Sie den Drill ausführen. Spielen Sie am Ende der Lektion ein kurzes Spiel, das dem Level der Gruppe entspricht. Ordnen Sie Hausaufgaben zu und bereiten Sie die nächste Lektion vor.

Bildnachweis

  • Thinkstock / Comstock / Getty Images


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